Первое знакомство преподавателя со студентами

Тренинг "Знакомство для студентов"

первое знакомство преподавателя со студентами

Занятие с элементами тренинга «Знакомство» (адаптация студентов- первокурсников к ВУЗу). Тренинговая работа является одной из наиболее. Тренинг знакомства для студентов 1 курса Один из участников произносит какое-нибудь слово, первое пришедшее ему в голову. Для знакомства детей во время внеклассных или психолого-развивающих занятий можно использовать дидактические игры. Приводим.

То есть впридачу ко всем традиционным женским правам современная девушка хочет получить еще и все мужчкие права, но без каких-либо обязанностей - и женских, и мужских. А возвращаясь к теме - на экзамене спорить не надо с такими. Просто наглядно показывать, что предмета они не знают, вот и все hasova Поэтому моя позиция - если студент допущен на экзамен - "уд" и расходимся.

Иногда хочется сделать так же как и Вы предложили. Но совесть не позволяет. Понимаю своей головой, что одной мне эту систему не сломать, но все же пыжусь как могу. Не поймут они все равно. А как я не стараюсь уму разуму их научить и заставить выучить предмет, даже мой непроставленный зачет позволяет руководству вуза допускать студентов до экзаменов, проходить полностью сессию, а уж потом досдавать мой зачет.

первое знакомство преподавателя со студентами

Я расценивала это сначала как неуважение ко мне и к моему предмету, но это бесполезно. Жду вакансий в другом вузе.

первое знакомство преподавателя со студентами

Aspirantkhb Жду вакансий в другом вузе. Мне в моем вузе нравится - есть где развернуться. То что студенты не хотят повышать свой уровень знаний - так это их выбор. Не считаю, что это плохо или хорошо. Если студент захочет учиться, то даже преподаватель не сможет ему в этом помешать: Если они учатся за свои деньги, то.

Если за государственные, то это не просто плохо - это бессовестно.

первое знакомство преподавателя со студентами

При этом у Вас есть график консультаций каждую неделю висит на стенде кафедры крупным шрифтомна которые Вы исправно приходите и ждете положенное время, даже если никто из студентов не приходит. Может, вопрос не очень проблематичен со стороны, но меня уже задолбало, что меня по этому поводу завкаф дергает. Vica3 поедете ли Вы в вуз на работунет ради двух должников, которые болтаются уже фиг знает сколько и постоянно допытывают на кафедре: А потом - сочтемся: У нас так не принято.

Завкаф особенно не станет этого делать, из принципа. Твой студент - ты и приезжай. Я уже и дополнительно объявление вывешала, что каждую пятницу принимаю должников и веду консультации. Если у меня закончились занятия и нет других дел, что я из-за одного оболтуса срываться буду?

И он заслуживает внимания. Хотя сама ради одного человека приезжать никогда не.

  • Getting Acquainted Games
  • Тренинг знакомства для студентов 1 курса

Проблема в том, что мнение участников форума по данному вопросу для Вашего вуза не имеет никакого значения. Раз завкаф требует, значит рано или поздно придется приехать. Единственное что - я бы посоветовал Вам накатать служебную записку на имя завкафа, что в течение консультаций они ни разу не явились и Вы требуете повесить объявление на стенде чтобы люди и назовите их пофамильно явились для пересдачи в какой-либо из дней, в который Вы бываете и указать на этом объявлении конкретную дату явки.

Это и Вам позволит пятую точку прикрыть, и завкафа успокоит - типа, Вы свои обязанности выполняете, тут уже только к студентам претензии могут быть предъявлены, если они в назначенные даты не явятся hasova Это и Вам позволит пятую точку прикрыть, и завкафа успокоит - типа, Вы свои обязанности выполняете, тут уже только к студентам претензии могут быть предъявлены, если они в назначенные даты не явятся Спасибо.

Дело в том, что я даты пересдач назначала, вывешивала объявления и на стенде кафедры и в деканатах. Я приехала - никого. Так почему я должна работать сверх нормы? Нет нормы, никто за доп. Мне просто надоело за каждым студентом ходить. Вот и спросила кто как относится к такой "проблеме".

Ссориться с руководством вуза пока не хочу. Рассчитываю выбить деньги на свою защиту. Странно, что в этой ситуации завкаф прессует Вас, а не студентов. Возможен ли такой вариант - эти упыри приходят на кафедру и спрашивают про Вас, получают строгий окрик завкафа остаться, а Вам звонят по мобильнику и просят подъехать?

Иначе Вы никогда не состыкуетесь. Они видимо Вас просто боятся что не приходят, и надеются взять завкафа измором, чтобы он расписался в зачетке.

А так всем деваться будет некуда. А Вы у завкафа сможете честно попросить отгул на пару консультаций после этого hasova А Вы у завкафа сможете честно попросить отгул на пару консультаций после этого Один раз так и.

Сказала прийти должнику в одно время да еще и не очень удобное для меня, но удобное для него, чтобы к экзамену успетьпрождала как дура. Потом позже явился - на меня шишки. Мол, жалко его, стоит тут такими глазами смотрит Да вообще как-то непривычно слушать, что бедные дети не могут меня найти, все ходят спрашивают, а я бы взяла да приехала или оставила записку когда буду хотя всегда это делаю. Они видно замучили ее своими вопросами, а она неравная весь год ходит, говорит все надоело.

Так что вот и отголоски. Студенты наши никого не боятся. Вы бы их видели. Они просто ни хрена весь семестр не делали, работы сдали после сессии, да еще такие, что хочется с ними в одно место сходить Первое что слышу, приходя на кафедру: Вас студенты спрашивали, скажите им уже когда можно зачет получить.

Молодому учителю. Первый урок: как справиться с волнением?

Каждую пару сроки говорила, объявления пишу, на консультации при хожу. Мне их что, персонально еще обзванивать? Вот очень точно подмечено - не сдать зачет, а получить. Им и в голову зачастую не приходит, что зачеты надо сдавать Так ко мне каждый второй заходит со словами: NN, я к Вам за зачетом. А еще привыкли выпрашивать, и мальчики тоже так делают. Не спешите говорить свой номер телефона.

Как мы все с Вами знаем, на большинстве кафедр учебно-вспомогательный персонал - это девушки студенты. И что характерно, - исполнительные, но умом не сильно одаренные. И что более характерно, - за "шоколадку" на много что способные, в том числе "слить" конфиденциальные данные. Если что, - его сменить проще. Это совсем не дорого. Снежный ком Дети должны называть свои имена в таком порядке: Постепенно количество имен увеличивается и детям будет трудно воспроизвести всю цепочку.

Поэтому при проведении этой игры рекомендуется использовать индивидуальные таблички с именами каждого ребенка. Калейдоскоп имен Ведущий по очереди называет буквы алфавита. Дети, чье имя начинается с озвученной буквы, должны встать и представиться. Имя — ассоциация Дети располагаются по кругу.

Каждый по очереди называет свое имя и добавляет слово, с которым он себя ассоциирует. Можно предложить конкретную тему для таких ассоциаций: Веселые задания Учитель предлагает различные задания, указывая имена тех, кто должен его выполнить. Валя и Алеша станцуют польку. Оля и Коля взялись за руки и попрыгали. Расскажи обо мне Школьников разделяют на пары и дают минут для общения.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Дети должны рассказать друг другу о. I am still crazy about dancing. I am a member of our University basketball team. I adore cats and dogs. I have three dogs at home. I study at the English department, my future profession is a teacher of mathematics.

Первый день преподавания - поделитесь опытом | Аспиранты | ВКонтакте

Описанные игровые приемы позволяют организовать знакомство с учителем в нетрадиционной форме, максимально приближая ситуацию общения на уроке к естественной, с присущими ей признаками — спонтанность и эмоциональность. Учащиеся самостоятельно узнают много интересной информации о новом учителе, вероятно, делая некоторые неожиданные для себя открытия. Доверие, открытость и непринужденность общения учителя с учащимися, возникающие благодаря общей игровой атмосфере, располагают школьников к обсуждению реальных фактов, к спонтанной неподготовленной речи.

первое знакомство преподавателя со студентами

С другой стороны, и учителю важно установить доверительные отношения с учащимися группы, как можно ближе узнать их, помочь преодолеть некоторые комплексы, нерешительность, боязнь ошибок, раскрыть творческий потенциал отдельных учащихся. Для более тесного знакомства с учащимися также можно использовать некоторые игровые приемы. The ABC Games Чтобы быстрее запомнить имена учащихся на младшей ступени обучения или на краткосрочных подготовительных курсах можно предложить несколько игровых приемов, которые не потребуют много времени, но будут одним их эффективных приемов начала урока.

Her name is Anna, my name is Bogdan. His name is Bogdan, my name is Dmitry, etc. Am I right to think that your name is Kate? Следующий учащийся повторяет имя и название любимого предмета предыдущего игрока, а затем называет свое имя и свой предмет.

Следующий повторяет все сказанное до него, и добавляет свое, и. Затем учитель зачитывает вслух все или некоторые ответы того или иного ученика, задача учащихся — отгадать имя одноклассника. In a couple of minutes Now, listen to the answers to all the questions and try to guess the name of your groupmate. Possible questions to answer: Учитель собирает их, чтобы проверить на наличие ошибок. На следующем занятии он раздает учащимся листочки снова кому что достанется.

Получив карточку, каждый ученик опрашивает окружающих Do you like horror films? Do you spend much time playing computer games?

Молодому учителю. Первый урок: как справиться с волнением?

Etcпытаясь найти автора сообщения, или зачитывает все содержание записки вслух, а учащиеся отгадывают того, кто ее написал. Grouping Учитель просит всех учащихся выйти к доске. Далее он называет какие-нибудь две дефиниции, а учащиеся распределяются на две команды, располагаясь справа или слева от учителя. Поскольку учитель и учащиеся — речевые партнеры, то учитель может задать отдельным учащимся дополнительные вопросы, чтобы уточнить какую-то информацию.

You see, I would like to know you better. Listen to me attentively. Every time I give definitions, divide into two groups. Are you getting on well or do you quarrel often? What can you do with your right hand? Have you ever tried to write or to draw with your left hand? Were you a success? How did it appear in your flat? Would you like to have some exotic animals like a monkey or a snake? Why are your parents against the idea of having a pet?